Finn ut hvordan du lærer barnet ditt autonomi og ansvar.

Autonomi og ansvar er to ferdigheter som barn lærer hjemme og kan gjøre dem mye lykkeligere, i tillegg til å gjøre det bra for samfunnet, og det er tidlig at begge ferdighetene skal utøves av de små. Pappaer vil være speilet og oppmuntringen til barn, og de må gjøre sitt beste for å oppdra barn forberedt på verden.

Autonomi er relatert til beslutninger, mens ansvar er assosiert med en følelse av nytteverdi. For at de faktisk skal skje, må de utvikle en følelse av behov hos barn fra en tidlig alder, for å stimulere og evaluere holdningene som er praktisert med de små.

Forskning på barns autonomi påpeker at kompetanse påvirker hjernens utøvende funksjon, som står for hukommelse, resonnement, problemløsning, aktivitetsplanlegging og utførelse, og også tendensen til å være ansvarlig. Dermed kan autonomi og ansvar blomstre gjensidig og i økende grad etter hvert som barnet ditt vokser opp. Med å tenke på denne prosessen, utarbeidet Alô Baby, som gir barnevogner, blant andre produkter, noen tips.

Oppmuntrende autonomi

For at den lille skal være autonom, må du ha et tillitsforhold og respekt som bare blir dypt over tid. Imidlertid, allerede før de begynner å snakke, er babyer allerede i stand til å lære autonomi og perfekt når de blir eldre og modne.

De første trinnene på denne veien kan skje i introduksjonen av mat, når de viser interesse for å spise uten foreldrenes hjelp. Litt etter litt, først med kjeks, deretter grønnsaker til nudler, finner de snart ut hvordan de skal mate, selv om de fremdeles kan lage mye skitt.

En annen god mulighet til å utøve autonomi er under turen til skolen, siden mor i løpet av de første dagene vil levere det lille direkte til læreren, men snart vil det være mulig å la det være ved inngangen eller bussholdeplassen. Eldre barn kan reise uten foreldrene sine, så lenge de føler seg komfortable utenfor hjemmet og kommer sammen med andre familiemedlemmer eller venner.

Pappaer må forstå at akkurat som hvert barn har sin egen tid til å snakke, gå tur og en rekke andre barns nyheter, så gjør tiden deres til å utvikle og perfeksjonere autonomien. Selv om de er engstelige, er pappaer forbudt å skynde seg og skjelle ut feil og suksesser hos små, men hvis de innser at det er en grunn til at kompetanse ikke praktiseres naturlig, kan de henvise barnet til en psykolog, som vil vurdere om det er noe. en slags traumer eller usikkerhet angående dette stadiet av barnevekst.

Og ansvaret?

Ansvar kan utvikles i mange aspekter av ditt barns liv: på skolen, husarbeid, sosiale årsaker og mange andre. I motsetning til autonomi er det imidlertid mulig å se for seg en aldersgruppe der den lille vil innse at de også trenger å gjøre sin del, spesielt når foreldre oppmuntrer dem.

En baby er ennå ikke i stand til å ha ansvar, men når de er to eller tre, kan han forstå at han etter å ha spilt må leke lekene for å få organisert stedet. Mellom fire og syv år kan barn allerede hjelpe med lekser, og begynne med de minst komplekse oppgavene, for eksempel å mate kjæledyret, enda mer omsorgsfulle aktiviteter, for eksempel å støve møbler eller feie rommet.

Fra åtte kan barnet ditt svare på telefonen eller dørklokken så lenge han eller hun er klar over faren for å bli kontaktet av fremmede, og innen ti år kan de hjelpe mødre med å lage mat, lage lunsj og middag en sann læring. Når barn blir eldre, bør de ha mer ansvar, så hvis du har mer enn ett barn i forskjellige aldre, vil de eldre naturligvis ha flere plikter å gjøre enn de yngre, uten å være urettferdig mot ham. Det er også behov for å uskarpe skillet mellom kjønn, uten å skille ansvar i jentenes og guttenes oppgaver, slik at de alle utfører de samme funksjonene.

Sosial praksis er essensiell for de små. Mamma kan be om hjelp til å sortere klær og leker til donasjon, plukke opp søppel fra gaten eller filmene og redde skadde dyr. Hvis foreldre ofte melder seg frivillig, kan barnet følge med arbeidet fra tid til annen, hvis det er tillatt og trygt, for å utvikle ånden til sosial velferd.
Noen ansvarsområder som barn må tilegne seg, forårsaker mange tvil og lengsler i det pavelige og fortjener spesiell oppmerksomhet slik at de ikke blir overbelastet, for eksempel:

kvote

Ved tre år gammel kan barnet allerede få øre og sparer alt i sparegrisen. Når det er et rimelig beløp, kan foreldre snakke med henne om hva de vil gjøre med pengene, som kan variere fra å kjøpe et nytt leketøy til å fortsette å spare penger.

I en alder av syv år kan barna dine allerede få et lavt beløp, for eksempel $ 10 i uken for å bruke i skolekafeteria, for eksempel, men du må forstå om pengene brukes godt og veilede deg. Klokka ti kan de motta månedlig, og utgiftskontrollen blir utført av familien.

studier

For å sikre at barn lærer skolens ansvar, kan ikke foreldrene overdrive avstand eller nærhet, da disse holdningene kan være skadelige. Den beste måten å lære dem på er ved å vise interesse for skolehverdagen og forstå deres vanskeligheter i løpet av studieplanen som er etablert i barnets rutine. I tillegg kan pappaer oppfordre barnet til å fortelle om dagen på skolen og bruke hverdagshendelser for å få dem til å streve, for eksempel å legge opp prisen på produkter på markedet.

mobilnettet

Før du gir barnet en personlig mobiltelefon, må du tenke på formålet: Enheten er for nødsituasjoner og skal ikke brukes til å distrahere deg i løpet av klassen, til å erstatte fritid eller for å vise deg til venner.

Smarttelefoner med Internett gir flere risikoer: samhandling med fremmede, tilgang til all slags informasjon og avhengighet på skjermen. Derfor bør foreldre fortsette dialogen med barna sine, stille vennlige spørsmål om menneskene de snakker med, hva de snakker om og hva deres favorittspill er.

Via rådgivende