Forskere debatterer bruken av lyder for å forbedre læring

I noen tid har noen skoler brukt mer praktisk undervisning for å berike læring, og en voksende mengde forskning antyder at lyder kan ha innvirkning på ytelse og kreativitet. Noen lærere har brukt overføring av lyder og til og med aromaer for å øke karakterene. Men fungerer alt dette?

Visst er det noe veletablert forskning som antyder at noe støy faktisk kan ha en negativ effekt på læring. Noen av disse 15-årige studiene har for eksempel vist at barn som går på skoler på flystier (eller i nærheten av flyplasser) henger etter i testresultatene.

Bridget Shield, professor i akustikk ved London South Bank University, og Julie Dockrell ved British Institute of Education, har utført studier på effekten av all slags støy, for eksempel trafikk og sirener, samt støy generert av barn selv.

søk

"Alt peker på en negativ innvirkning av støy på barns prestasjoner i matte, leseferdighet og skrivemåte, " sa Shield til BBC News. Støyen syntes fortsatt å ha en særlig skadelig effekt på barn med spesielle behov. Forskeren sa også at den mest bable "zum zum zum" i barns klasseromssamtale er spesielt urovekkende.

Hvorvidt lyder er gunstige eller ikke ser ut til å avhenge av typen støy og dens intensitet. I en serie studier som ble publisert i fjor, testet Ravi Mehta fra Illinois College of Business og teamet hans folks kreativitet da de ble utsatt for et lydspor sammensatt av bakgrunnslyder - som kaffesnakk og lyder. av konstruksjon - i forskjellige volumer.

De fant ut at folk ble mer kreative når lydene ble satt til et middels nivå og mindre når volumet var lavt. Høyt bakgrunnsstøy forringer imidlertid kreativiteten deres.

Psykolog Dr. Nick Perham fra Cardiff Metropolitan University i Storbritannia sa at dette resultatet gir mening av flere årsaker. Først sa han at de mest forstyrrende lydene har en tendens til å være veldig varierende. Den generelle bakgrunnsbrummen antyder en stabil lyd med liten akustisk variasjon, noe forskeren hevder ikke er i stand til å distrahere og distrahere seg selv.

Den gode siden av støyen

På den annen side kan denne konstante brummen generere litt uro som, på et moderat nivå, kan hjelpe i utførelsen av en jobb eller studie. Med det i tankene antyder Perham at det kan være en viss fordel å spille musikk eller andre lyder i en kunstklasse eller andre situasjoner der kreativitet er nøkkelen.

Mange lærere rundt om i verden bruker allerede musikk i klasserommet. Mange er inspirert av troen på at det å lytte til musikk kan øke IQ i senere oppgaver, den såkalte Mozart-effekten.

Bevisene tyder imidlertid på at det er en overdrivelse å si at klassisk musikk øker intelligensen, men forskere mener at hyggelige lyder før en oppgave kan løfte stemningen og dermed hjelpe folk til å prestere godt. .

Hemmeligheten bak alt ser ut til å være at du liker det du hører. "Hvis du liker musikken eller lyden som er til stede på arenaen - selv om det er gatetrafikken - så kan du lære bedre, " sa forsker Nick Perham.